Wissen Sie, wie man ein engagierter und hochwirksamer Pädagoge ist?

Jeder kann unterrichten. Wir unterrichten uns jeden Tag. Zum Beispiel geben wir uns gegenseitig Anweisungen für Dinge wie Kochen, Zusammenstellen von Möbeln und Erledigen anderer Haushaltsaufgaben. Jemanden zu unterrichten ist jedoch anders als jemand zu erziehen. Betrachten Sie den Unterschied zwischen informellem und formalem Lernen. Ein Beispiel für informelles Lernen wäre das Befolgen eines Rezepts, um das Kochen zu lernen. Im Gegensatz dazu findet formales Lernen in einem Klassenzimmer statt und wird normalerweise von einer Bewertung und Bewertung begleitet. Es mag scheinen, dass Lehren und Erziehen dasselbe sind; Der Unterschied hängt jedoch mit dem Ort oder Kontext des Lernens zusammen.

Dies ist die gleiche Unterscheidung, die für informelles Unterrichten (Erteilen von Anweisungen) und Unterrichten von Schülern in einer formalen Unterrichtsumgebung getroffen werden kann. Eine Person tritt als Beruf in den Bildungsbereich ein – entweder in Vollzeit an traditionellen akademischen Einrichtungen oder als zusätzlicher (oder Teilzeit-) Ausbilder. Die Gründe variieren, warum sich jemand dafür entscheidet, im Klassenzimmer zu sein. Ein traditioneller Vollzeitprofessor ist wahrscheinlich für die Durchführung von Forschung, Lehre und Veröffentlichung wissenschaftlicher Arbeiten verantwortlich. Ein zusätzlicher Ausbilder kann an einem Community College, einem traditionellen College oder einer Online-Schule unterrichten. Wenn jemand Hochschulstudenten unterrichtet, kann er oder sie als Moderator, Ausbilder oder Professor bezeichnet werden. Dies ist wichtig, da es im Job keinen Job mit dem Wort Pädagoge gibt.

Zu den Fragen, die ich beantworten möchte, gehören: Was bedeutet es dann, Pädagoge zu sein? Bedeutet es etwas anderes als die zugewiesene Berufsbezeichnung? Was ich durch meine Arbeit in der Hochschulbildung gelernt habe, ist, dass es kein automatischer Prozess ist, Pädagoge zu werden. Jeder, der erwachsene Schüler unterrichtet, fungiert nicht als engagierter und hochwirksamer Pädagoge. Es ist jedoch möglich zu lernen, wie man eher unterrichtet als lehrt, und dazu muss man sich dem Beruf verpflichtet fühlen.

Was bedeutet es zu unterrichten?

Betrachten Sie den Unterricht als Teil des Systems der traditionellen Grundschulbildung. Diese Klassen werden von Lehrern geleitet und Kindern als Schülern wird beigebracht, was und wie sie lernen sollen. Der Lehrer gilt als Experte und leitet den Lernprozess. Ein Lehrer ist jemand, der gut ausgebildet ist und daran arbeitet, die Gedanken seiner Schüler zu beschäftigen. Diese Art des von Lehrern geleiteten Unterrichts setzt sich auch in der Hochschulbildung fort, insbesondere in traditionellen College-Klassenzimmern. Der Lehrer steht immer noch vorne und in der Mitte der Klasse und liefert Informationen. Die Schüler sind aufgrund ihrer Erfahrung in der Grundschulbildung an dieses Format gewöhnt. Der Ausbilder verbreitet Wissen durch eine Vorlesung und die Schüler lernen, um die erforderlichen Prüfungen zu bestehen oder andere erforderliche Lernaktivitäten abzuschließen.

Innerhalb der Hochschulbildung können Lehrer als Ausbilder bezeichnet werden und sie werden als Fachexperten mit fortgeschrittenen inhaltlichen Kenntnissen eingestellt. Zu den beruflichen Anforderungen gehört normalerweise das Halten einer bestimmten Anzahl von Gradstunden in dem zu unterrichtenden Fach. Lehrer können auch als Professoren in traditionellen Hochschulklassen bezeichnet werden, und diese Positionen erfordern einen Abschluss mit zusätzlichen Forschungsanforderungen. Für all diese Rollen soll das Unterrichten jemanden bezeichnen, der den Lernprozess leitet, indem er die Schüler anleitet, erzählt und unterrichtet. Der Ausbilder oder Professor ist verantwortlich, und die Schüler müssen die Anweisungen befolgen und befolgen. Hier ist etwas zu beachten: Wenn das die Essenz des Unterrichts ist, gibt es einen Unterschied zwischen dem und der Ausbildung von Schülern? Ist die Rolle eines Lehrers die gleiche wie die eines Erziehers?

Was bedeutet es, Pädagoge zu sein?

Betrachten Sie zunächst einige grundlegende Definitionen, um die Rolle eines Pädagogen zu verstehen. Das Wort “Bildung” bezieht sich auf das Unterrichten; “Erzieher” bezieht sich auf die Person, die Unterricht erteilt und eine Lehrkraft ist; und der Unterricht ist auf Erklärungen ausgerichtet. Ich habe diese Definitionen erweitert, so dass das Wort “Erzieher” jemanden umfasst, der mit Unterricht vertraut ist, über hochentwickelte akademische Fähigkeiten verfügt und sowohl Fachkenntnisse als auch Kenntnisse der Grundsätze der Erwachsenenbildung besitzt.

Unterrichtskompetenz: Ein Pädagoge ist jemand, der mit der Kunst des Unterrichts vertraut sein sollte und weiß, welche Unterrichtsstrategien effektiv sind und welche Bereiche der Moderation weiterentwickelt werden müssen. Ein erfahrener Pädagoge entwickelt Methoden, die Kursmaterialien zum Leben erwecken, indem er relevante Kontexte hinzufügt und die Schüler dazu anregt, durch Klassendiskussionen und andere Lernaktivitäten zu lernen. Der Unterricht umfasst auch alle Interaktionen mit den Schülern, einschließlich aller Kommunikationsformen, da jede Interaktion eine Gelegenheit zum Unterrichten bietet.

Hochentwickelte akademische Fähigkeiten: Ein Pädagoge muss auch über starke akademische Fähigkeiten verfügen und ganz oben auf dieser Liste stehen Schreibfähigkeiten. Dies erfordert eine starke Liebe zum Detail seitens des Erziehers und in allen Formen von Nachrichten, die übermittelt werden, einschließlich allem, was per E-Mail geschrieben, präsentiert und gesendet wird. Die Fähigkeit, starke akademische Fähigkeiten unter Beweis zu stellen, ist besonders wichtig für alle, die Online-Kurse unterrichten, da Wörter den Ausbilder repräsentieren.

Die Verwendung geeigneter Formatierungsrichtlinien gemäß dem von der Schule vorgeschriebenen Stil ist ebenfalls in der Liste der kritischen akademischen Fähigkeiten enthalten. Beispielsweise haben viele Schulen APA-Formatierungsrichtlinien als Standard für die Formatierung von Papieren und die Arbeit mit Quellen implementiert. Ein Pädagoge kann die Schüler nicht angemessen führen und kein aussagekräftiges Feedback geben, wenn der Schreibstil nicht beherrscht wurde.

Starke Wissensbasis: Ein Pädagoge muss eine Wissensbasis entwickeln, die Fachkenntnisse in Bezug auf den Kurs oder die Kurse, die er unterrichtet, sowie Kenntnisse über die Grundsätze der Erwachsenenbildung enthält. Ich kenne viele Pädagogen, die die erforderlichen Kreditstunden für ihre Zeugnisse haben, aber möglicherweise keine umfassende Erfahrung in dem Bereich haben, in dem sie unterrichten. Auf diese Weise können diese Pädagogen den Kurs weiterhin unterrichten, vorausgesetzt, sie nehmen sich Zeit, um das Lehrbuch zu lesen und Methoden zu finden, um es auf aktuelle Praktiken in diesem Bereich anzuwenden.

Viele Schulen stellen Hilfsmittel mit umfassender Berufserfahrung als Hauptkriterium ein und nicht mit Kenntnissen der Grundsätze der Erwachsenenbildung. Diejenigen Ausbilder, mit denen ich zusammengearbeitet habe und die über eine starke Wissensbasis in der Erwachsenenbildung verfügen, haben diese im Allgemeinen durch ständige berufliche Weiterentwicklung erworben. Das war mein Ziel, als ich mich für ein Hauptfach für meine Promotion entschied, zu verstehen, wie Erwachsene lernen, damit ich mich von einem Ausbilder zu einem Pädagogen verwandeln kann.

Ein engagierter und hochwirksamer Pädagoge werden

Ich glaube nicht, dass viele Ausbilder absichtlich die Notwendigkeit in Betracht ziehen, von der Arbeit als Ausbilder zur Arbeit als Ausbilder überzugehen. Wenn jemand eingestellt wird, um eine Klasse zu unterrichten, jemand anders als ein traditioneller Hochschulprofessor, lernt er oft durch Übung und Zeit, was im Klassenzimmer gut funktioniert. Es wird wahrscheinlich Audits im Klassenzimmer und Empfehlungen für die berufliche Weiterentwicklung geben. Allmählich wird der typische Ausbilder zum Pädagogen, wenn er nach Ressourcen sucht, um seine Unterrichtspraktiken zu verbessern. Ich habe jedoch mit vielen zusätzlichen Online-Lehrern zusammengearbeitet, die sich allein auf ihre Fachkenntnisse verlassen und nicht glauben, dass es einen Grund gibt, als Pädagoge zu wachsen. Für jeden, der die Transformation vornehmen und ein engagierter und hochwirksamer Pädagoge werden möchte, können Schritte unternommen und Praktiken umgesetzt werden.

Erster Schritt: Entwickeln Sie Ihre Unterrichtspraxis weiter

Während jeder Pädagoge im Laufe der Zeit am Arbeitsplatz lernen kann, ist es möglich, über dieses Wachstum absichtlich zu werden. Es gibt zahlreiche Online-Ressourcen, Veröffentlichungen, Workshops, Webinare und Berufsgruppen, mit denen Sie neue Methoden, Strategien und Praktiken erlernen können. Es gibt auch Social-Media-Websites wie LinkedIn und Twitter, die den Austausch von Ideen und Ressourcen innerhalb einer globalen Gemeinschaft von Pädagogen ermöglichen.

Sie können auch Selbstreflexion verwenden, um Ihre Effektivität zu messen. Ich habe festgestellt, dass der beste Zeitpunkt für die Überprüfung meiner Unterrichtspraxis unmittelbar nach Abschluss eines Kurses liegt. In dieser Zeit kann ich die von mir verwendeten Strategien bewerten und feststellen, ob diese Methoden wirksam waren. Selbst wenn ich die Umfragen der Studenten am Ende des Kurses überprüfe, kann dies einen Einblick in die Perspektive meiner Studenten geben.

Schritt zwei: Entwickeln Sie Ihre akademischen Fähigkeiten weiter

Ich weiß aus meiner Arbeit mit der Entwicklung von Online-Fakultäten, dass dies ein Entwicklungsbereich ist, den viele Pädagogen nutzen könnten. Es wird jedoch oft als niedrige Priorität angesehen – bis es bei Audits im Klassenzimmer vermerkt wird. Wenn ein Pädagoge über schwache akademische Schreibfähigkeiten verfügt, beeinträchtigt dies seine Fähigkeit, den Schülern ein umfassendes Feedback zu geben. Für Online-Lehrer hat dies eine noch größere Auswirkung, wenn gepostete Nachrichten Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Formatierung enthalten. Die Entwicklung akademischer Fähigkeiten kann mithilfe von Online-Ressourcen oder Workshops erfolgen. Viele Online-Schulen, für die ich gearbeitet habe, bieten Fakultätsworkshops an. Dies ist eine wertvolle Ressource zur Selbstentwicklung.

Schritt drei: Entwickeln Sie Ihr Fachwissen weiter

Jeder Pädagoge verfügt über Fachkenntnisse, auf die er zurückgreifen kann. Die Herausforderung besteht jedoch darin, dieses Wissen auf dem neuesten Stand zu halten, während Sie mehrere Jahre lang weiter unterrichten. Der beste Rat, den ich anbieten kann, ist, Ressourcen zu finden, mit denen Sie aktuelles Denken, Forschen und Best Practices in dem von Ihnen gewählten Bereich lesen und kennenlernen können. Dies ist für Ihre Unterrichtspraxis von wesentlicher Bedeutung, da die Schüler feststellen können, ob Ihr Wissen aktuell oder veraltet und scheinbar berührungslos ist. Selbst die Verwendung der erforderlichen Lehrbücher stellt nicht sicher, dass Sie die aktuellsten Informationen verwenden, da sich das Wissen in vielen Bereichen schnell weiterentwickelt.

Vierter Schritt: Entwickeln Sie Ihr Wissen über die Erwachsenenbildung weiter

Der letzte Schritt oder die letzte Strategie, die ich empfehlen kann, besteht darin, Kenntnisse über Theorien, Prinzipien und Praktiken der Erwachsenenbildung zu erlangen. Wenn Sie mit den Grundlagen nicht vertraut sind, gibt es Konzepte, die Sie erforschen können und die kritisches Denken, Andragogie, selbstgesteuertes Lernen, transformatives Lernen, Lernstile, Motivation und Kognition umfassen. Mein Vorschlag ist, Online-Quellen zu finden und zu lesen, die sich auf die Hochschulbildung beziehen, und dann ein Thema zu finden, das Sie interessiert, um weiter zu forschen. Ich habe festgestellt, dass ich mein Interesse an der beruflichen Weiterentwicklung immer mehr kultiviere, je mehr ich über Themen lese, die mir Spaß machen. Was Sie wahrscheinlich feststellen werden, ist, dass das, was Sie lernen, einen positiven Einfluss auf Ihre Arbeit als Pädagoge hat und alle Bereiche Ihrer Unterrichtspraxis verbessert.

Die Arbeit als Pädagoge oder als jemand, der sich stark dafür einsetzt, den Schülern beim Lernen zu helfen, beginnt mit der Verpflichtung, dies eher zu einer Karriere als zu einem Job zu machen. Ich habe eine Vision entwickelt, die sich darauf bezieht, wie ich in jede Klasse, die ich unterrichte, einbezogen werden möchte, und ich empfehle Ihnen dieselbe Strategie. Es kann nützlich sein, Unterrichtsziele für Ihre Karriere zu entwickeln und Ihre Unterrichtsleistung mit diesen Zielen zu verknüpfen. Möchten Sie beispielsweise die erforderlichen Moderationsaufgaben erledigen oder möchten Sie lieber die zusätzliche Zeit investieren, die erforderlich ist, um die Bedingungen für den Pflegeunterricht zu schaffen?

Nachdem Sie eine Vision und Lehrziele entwickelt haben, können Sie einen beruflichen Entwicklungsplan erstellen, um Ihr Lernen und Wachstum in allen Bereichen zu fördern, die ich oben angesprochen habe. Während diese Strategie einen Zeitaufwand erfordert, ist es hilfreich, sich daran zu erinnern, dass wir uns immer Zeit für das nehmen, was wir für am wichtigsten halten. Ein Pädagoge zu sein bedeutet nicht, sich auf berufliche Funktionen zu konzentrieren, sondern die Liebe zu dem, was Sie tun, zu pflegen und zu lernen, wie Sie sich zum Nutzen Ihrer Schüler auszeichnen können. Ein engagierter und hochwirksamer Pädagoge zu werden, geschieht, wenn Sie entscheiden, dass das Unterrichten von Schülern nur ein Teil des Lernprozesses ist, und Sie daran arbeiten, zu verändern, wer Sie sind und wie Sie funktionieren, während Sie mit Ihren Schülern arbeiten und interagieren.

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